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文法学院举办社会工作专业和社会学专业课程体系研讨会

2020-01-09 点击:853

南湖新闻网讯(薛彤新闻社记者孙林路奕)12月15日,社会工作与社会学课程体系研讨会在人文社会科学大厦底层A301会议室举行。评估小组由上海大学、吉林大学、华东师范大学、南京大学、武汉大学和华中科技大学的知名社会学家组成。本科学院副院长李大鹏、学院院长肖湘平、学院党委书记曲明勇、学院院长田北海以及社会工作系和社会科学系的全体教师出席了会议。

田北海教授致欢迎辞。他指出,中国高等教育进入了历史发展的新阶段。高等教育应以“修身养性”为根本任务,坚持“以人为本”的原则,促进“四个回报”。专业建设要适应新技术、新产业、新形式、新模式对人才培养的要求。应根据国家专业教学质量标准和一流人才培养的要求,全面修订人才培养方案和课程的立体化设计。

在上午关于社会工作专业课程体系的讨论中,专业建设负责人万江红首先回顾了专业发展的历史,介绍了专业建设的目标和现状,总结了当前专业建设中存在的主要问题,并提出了今后发展的思路和措施。随后,陈红丽等九位教师代表分别介绍了相关课程和课程的教学目标、内容和评价,并详细阐述了教学改革和课程建设、教学团队建设和成果、教学模式改革的思路和措施以及教学过程中存在的问题和不足。

在集中评估的过程中,华东师范大学社会发展学院院长文君指出,课程类别的设置应避免交叉,专业课程课时的设置应注重专业需求,社会工作督导和社会工作实践的培训应加强。南京大学社会科学学院院长程伯清教授建议,首先,应该鼓励学生以研究的态度学习。其次,教学空间的分配应以学生为中心。同时,课程参考资料应与时俱进,并及时将主导成果引入教学过程。最后,他表达了对我校社会工作专业将形成中国特色农村社会工作的期望。吉林大学哲学社会科学学院院长

田彭懿指出,课堂教学、科研和实践是专业建设中应注意的三大要素,应注意将“论坛”转化为“课堂”。武汉大学社会科学学院院长何雪峰指出,思维的培养对本科生的学习非常重要,应该鼓励本科生在图书馆阅读原著,以调动学生的积极性。华中科技大学社会科学学院院长丁丁健从课程设计和专业建设两个方面对社会学教学质量国家标准提出了中肯的意见和建议。上海大学社会科学学院院长张文泓是专家评估小组的组长。他总结说:“应从教材选择和教学内容选择的角度推进社会工作理论的本土化,注重研究型和管理型人才的双重培养。”

在下午的社会学专业课程体系研讨会上,罗峰从以下四个方面介绍了社会学专业的建设:社会学专业的发展历程和现状、人才培养的目标和要求、专业改革的措施和结果、人才培养的不足和改革措施。随后,吴丫蛋等10名课程负责人对他们所教授的课程进行了深入的讲解

最后,我校本科生院副院长李大鹏做了总结发言。他说,中国特色社会主义高等教育进入了一个新时代,对教育教学改革提出了新要求。他强调在课程教学中与时俱进的重要性。面对国家的战略需要,他应制定新时期社会学与社会工作专业的课程体系,将高质量的教育教学理念内化为专业建设,并应用于日常教育教学活动中,培养更有能力、更有激情、更负责任的社会主义接班人。

点评:孙占成

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